Pedagogların, “Küçük yaştaki çocuğa verilen dini eğitim, çocukta geri dönülemez ziyana yol açar” ikazını yok sayan yeni bir uygulamaya daha imza atıldı. Çekmeköy İlçe Müftülüğü Gençlik Koordinatörlüğü’nün organize ettiği, “Yedi Yaşındayım, Namaza Başlıyorum” programı ile yüzlerce çocuk mescide taşındı.
İstanbul Fatih Sultan Mehmet Camii’nde düzenlenen aktifliğe 300 ilkokul öğrencisinin yanı sıra 500 de veli katıldı. Sabahın erken saatlerinde başlayan aktifliğin hedefi, “Çocukları namaz kılmaya teşvik etmek” formunda açıklandı.
BirGün’den Mustafa Mert Bildircin’in haberine nazaran; programa katılan çocuklara, üzerinde, “Gözümün Parıltısı Namaz” yazılı tişört ile tesbih ikram edilmesi dikkati çekti. Tişört ve tesbihin yanı sıra kız çocuklara başörtüsü, erkek çocuklara ise takke dağıtıldı. Türkiye Diyanet Vakfı’nın hazırladığı, “Abdest ve Namaz Boyama Kitabı” da öğrencilere verildi.
ÇOCUKLAR SOMUT OLARAK DÜŞÜNÜR
Uzman Psikolog Özge Şahin, çocukların fizikî, toplumsal ve duygusal olduğu kadar bilişsel olarak da yetişkinlerden farklı olduğunun altını çizerek, “Bilişsel gelişim olarak baktığımızda çocukların ortalama olarak 12 yaşından sonra soyut kavramları anlamaya ve içselleştirmeye başladıkları bilinmektedir. Din, ahlak üzere kavramlar soyut kavramlardır; tam da bu nedenle soyut kavramlarla ilgili eğitimlere en erken 12 yaşında başlanmalıdır” dedi. Şahin, 7-12 yaş ortasındaki çocukların somut olarak düşündüğünü belirterek, “Örneğin, tabirlerle ilgili fotoğraf yapmaları istendiğinde soyut manası kavrayamamakta ve somut olarak ne deniyorsa onunla ilgili çizimler yapmaktadırlar. (Etekleri zil çalmak: eteğin altına ziller konulması; tası tarağı toplamak: bir tas ve tarak fotoğrafının ortasına ‘+’ işaretinin konması gibi)” sözlerini kullandı.
GELİŞİM BASAMAKLARI DİKKATE ALINMALI
Din eğitiminde sırf bir dinin anlatılmaması ve aile ile okulda endişeye dayanan bir din eğitimi olmaması gerektiğini tabir eden Şahin, şunları söyledi:
“Korkutmaların olduğu eğitimlerden sonra çocuklarda tasa oluştuğunu, davranışlarında yaşlarına nazaran gerileme olduğunu hatta kendine ziyan verme davranışlarının meydana geldiğini görüyoruz. ‘Regl olmadan evvel işlenen günahlar sayılmaz’ kelamını duyan bir çocuk, günah işlememek için intihar teşebbüsünde bulunup, kendine ziyan verebilir ya da hayatını kaybedebilir. Tüm bunların olmaması için verilen tüm eğitimlerde çocuğun gelişim basamakları dikkate alınmalıdır ve verilen eğitimler rastgele bir hak ihlaline yer hazırlamamalıdır.”